Camila ValentiniEDUCAÇÃO DIGITAL
Camila Valentini com microfone, diante de uma apresentação sobre Inteligência Artificial aplicada à Educação.

FORMAÇÕES / DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E INSTITUCIONAL

Aprender para transformar
a prática pedagógica.

Formações continuadas, oficinas e palestras desenvolvidas a partir da pesquisa, da experiência docente e das necessidades de cada contexto educacional.

As propostas contemplam Inteligência Artificial na Educação, Educação Digital, BNCC Computação e práticas pedagógicas, articulando fundamentos teóricos, experiências práticas e possibilidades de aplicação no cotidiano das instituições de ensino.

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Formação continuada

Camila Valentini conduzindo uma formação, com microfone e quadro sobre hardware e software.

Percursos formativos desenvolvidos para redes de ensino, escolas e equipes educacionais, considerando o diagnóstico das necessidades, os objetivos institucionais e os conhecimentos prévios dos participantes.

As propostas articulam estudo, reflexão, experimentação e desenvolvimento de práticas pedagógicas, com atenção às condições reais de implementação.

Formações presenciais, on-line ou híbridas, com possibilidade de encontros sequenciais, acompanhamento pedagógico, elaboração colaborativa de materiais e atividades de aplicação entre os encontros.

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Oficinas

Camila Valentini conduzindo a oficina Além do ChatGPT em um laboratório de informática.

Experiências formativas práticas e interativas, organizadas para que os participantes explorem conceitos, ferramentas e possibilidades de aplicação em situações concretas.

As oficinas combinam metodologias ativas, experimentação orientada e produção de materiais, especialmente nas áreas de Inteligência Artificial na Educação, Educação Digital e BNCC Computação.

Propostas adaptáveis a professores, equipes pedagógicas, gestores, estudantes e outros públicos, considerando seus conhecimentos, interesses e objetivos de aprendizagem.

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Palestras

Camila Valentini palestrando com microfone e mão levantada ao lado de uma apresentação projetada.

Palestras sobre Inteligência Artificial, Educação Digital, BNCC Computação, tecnologias educacionais e formação docente, fundamentadas em pesquisa, experiência profissional e discussões contemporâneas da educação.

Abordagens desenvolvidas conforme o perfil e os objetivos de cada público, com apresentação de conceitos, experiências, questões emergentes e perspectivas para a atuação educacional.

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CADA CONTEXTO, UM PERCURSO

O ponto de partida
é a sua realidade.

Cada proposta começa com a compreensão do contexto em que será desenvolvida. O diagnóstico inicial permite identificar as demandas da instituição, os conhecimentos prévios dos participantes e os objetivos que orientarão a formação.

A partir dessas informações, são definidos os conteúdos, as estratégias metodológicas, os formatos e as possibilidades de aplicação prática.

  1. 01

    Escuta e diagnóstico

    Levantamento das necessidades, características do público e objetivos institucionais.

  2. 02

    Planejamento contextualizado

    Seleção de conteúdos, estratégias, ferramentas e experiências alinhadas à realidade dos participantes.

  3. 03

    Experimentação e aplicação

    Articulação entre referências teóricas, experiências práticas e possibilidades de implementação no contexto educacional.

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CONTE SOBRE SUA NECESSIDADE

Que formação sua instituição precisa?

Compartilhe os objetivos, as necessidades e as características do seu contexto. Essas informações orientarão a elaboração de uma proposta formativa.

As informações enviadas serão utilizadas para analisar e responder à sua solicitação. Campos com * são obrigatórios. Política de Privacidade.