Camila ValentiniEDUCAÇÃO DIGITAL

PORTFÓLIO / CAMILA VALENTINI

Educação como compromisso
Pesquisa como caminho

Uma trajetória construída na Educação Básica, na pesquisa acadêmica, na formação de professores e no desenvolvimento de projetos educacionais.

Mais de 18 anos de experiências em diferentes contextos, reunindo conhecimentos pedagógicos, produção educacional, consultoria técnico-pedagógica e atuação em projetos institucionais.

18+ anos

de experiência na Educação

11 anos

de docência na Educação Básica

Pesquisa e atuação institucional

experiências em projetos educacionais e cooperação técnica internacional

Camila Valentini palestrando com microfone em uma sala clara, em enquadramento de corpo inteiro.

APRESENTAÇÃO PROFISSIONAL

Camila Valentini

Consultora Técnico-Pedagógica · Formadora de Professores · Pesquisadora

Pedagoga, mestra em Diversidade Cultural e Inclusão Social, especialista em Inteligência Artificial e Machine Learning e doutoranda em Diversidade Cultural e Inclusão Social, com pesquisa dedicada à literacia em Inteligência Artificial Generativa na formação docente.

Sua atuação reúne experiência na Educação Básica, formação e desenvolvimento profissional docente, consultoria técnico-pedagógica e desenvolvimento de projetos e materiais educacionais.

Na pesquisa acadêmica e em projetos socioeducativos e institucionais, investiga questões de currículo, Educação Digital e Inteligência Artificial, a partir do conhecimento da realidade escolar.

EXPERIÊNCIAS E CAMPOS DE ATUAÇÃO

Uma trajetória construída em diferentes contextos da Educação

01

Docência e Educação Básica

Experiência de 11 anos na docência da Educação Básica, com atuação em alfabetização, letramento, planejamento pedagógico, avaliação da aprendizagem e acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes.

A trajetória em sala de aula compreende a elaboração de sequências didáticas, projetos interdisciplinares, materiais pedagógicos, experiências investigativas e estratégias de ensino adequadas a diferentes necessidades de aprendizagem.

Essa vivência reúne conhecimentos sobre currículo, organização escolar, diversidade e relações pedagógicas.

02

Formação de professores e desenvolvimento profissional

Planejamento e realização de formação continuada para professores e profissionais da Educação, com fundamentação pedagógica, metodologias ativas e experimentação prática.

As atividades contemplam Educação Digital, planejamento pedagógico e integração responsável das tecnologias ao ensino e à aprendizagem.

As propostas consideram diagnósticos iniciais, características dos participantes e necessidades institucionais.

Experiências desenvolvidas

  • Planejamento e condução de oficina prática sobre Inteligência Artificial na Educação, com experimentação de ferramentas digitais e discussão sobre autoria e responsabilidade.
  • Desenvolvimento de atividades formativas relacionadas ao pensamento computacional e à BNCC Computação.
  • Elaboração de desafios, materiais orientadores e recursos pedagógicos para encontros de formação docente.
03

Palestras, oficinas e apresentações

Participação como palestrante e facilitadora em encontros educacionais, oficinas e eventos acadêmicos, com apresentações dirigidas a professores e profissionais da Educação.

Os temas abordados incluem Inteligência Artificial aplicada à prática docente, tecnologias educacionais, currículo, Educação Integral, planejamento pedagógico, estudo do meio e políticas educacionais.

As apresentações aproximam referenciais teóricos e experiências profissionais por meio de situações concretas.

Experiências e temas abordados

  • Palestras em instituições de Educação Básica.
  • Oficinas e encontros de desenvolvimento profissional.
  • Apresentações de trabalhos em eventos acadêmicos.
04

Consultoria técnico-pedagógica e projetos educacionais

Experiência em consultoria técnico-pedagógica, incluindo análise de demandas, planejamento e desenvolvimento de projetos, elaboração de propostas metodológicas, instrumentos técnicos, materiais orientadores e documentos institucionais.

A atuação envolve organização de processos e recursos pedagógicos e sistematização de informações.

Entre os trabalhos desenvolvidos estão propostas para aprendizagem em espaços não escolares, incluindo roteiros pedagógicos, documentos orientadores e materiais didático-instrucionais relacionados a experiências culturais, históricas, científicas, ambientais e patrimoniais.

05

Facilitação de processos participativos e cooperação técnica internacional

Atuação em consultoria individual no âmbito de projeto de cooperação técnica internacional voltado à compreensão de desafios, vulnerabilidades e oportunidades relacionados à presença de crianças e adolescentes no ambiente digital.

A experiência envolveu planejamento metodológico, elaboração de roteiros para encontros técnicos, desenvolvimento e aplicação de metodologias participativas, facilitação de atividades presenciais e articulação com profissionais envolvidos no projeto.

Também incluiu a sistematização das contribuições produzidas durante os encontros, a elaboração de instrumentos técnicos e a participação na produção de relatório de diagnóstico.

O trabalho mobilizou conhecimentos relacionados à Educação Digital, participação, proteção de crianças e adolescentes, metodologias ativas e processos de construção coletiva.

06

Pesquisa acadêmica, Observatório da Educação e projetos socioeducativos

A trajetória acadêmica inclui participação em projetos de pesquisa e extensão, estudos sobre currículo e políticas públicas educacionais, Educação Integral, experiências socioeducativas e processos educativos desenvolvidos em espaços escolares e não escolares.

Ao longo desse percurso, foram desenvolvidas atividades de investigação, estudo, produção acadêmica, orientação pedagógica, participação em projetos socioeducativos e apresentação de trabalhos em eventos científicos.

Participação no Observatório da Educação — OBEDUC/CAPES

Participação em atividades de pesquisa vinculadas ao Observatório da Educação (OBEDUC/CAPES), com atuação como bolsista de mestrado entre 2013 e 2015.

A experiência integrou a investigação sobre Educação Integral, currículo escolar e políticas públicas educacionais.

Literacia em Inteligência Artificial Generativa na formação docente

Pesquisa de doutorado voltada à compreensão dos conhecimentos, critérios e competências necessários para que professores possam integrar a Inteligência Artificial Generativa às práticas pedagógicas de maneira crítica, ética e intencional.

FORMAÇÃO E APROFUNDAMENTO

Formação acadêmica e pesquisa

Doutorado em Diversidade Cultural e Inclusão Social
Universidade Feevale | 2026 – atualEm andamento

Pesquisa sobre literacia em Inteligência Artificial Generativa na formação docente, com atenção aos conhecimentos, critérios e competências relacionados ao uso crítico, ético e pedagogicamente intencional das tecnologias.

Mestrado em Diversidade Cultural e Inclusão Social
Universidade Feevale | 2013 – 2015Concluído em 2015

Pesquisa sobre currículo escolar e Educação Integral, com estudo das relações entre currículo e políticas públicas educacionais.

Especialização em Inteligência Artificial e Machine Learning
Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera | 2025 – 2026Concluída em 2026
MBA em Políticas Públicas e Gestão Governamental
Uninter | 2026 – atualEm andamento
Graduação em Pedagogia
Universidade Feevale | 2008 – 2012Concluída em 2012

PROJETO AUTORAL

Prof com IA

Projeto autoral de produção de conteúdo e materiais educacionais, reunindo vídeos, publicações, guias, e-books e recursos pedagógicos em diálogo com a experiência na Educação Básica, os estudos e a atuação em Educação Digital.

Conhecer o projeto

FORMAÇÃO, PESQUISA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Experiências que contribuem para compreender e desenvolver novos projetos

A experiência docente, a pesquisa e a atuação em diferentes contextos educacionais constituem a base para o desenvolvimento de propostas formativas e projetos técnico-pedagógicos fundamentados nas necessidades de cada instituição.